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        落實兩會精神 2019紹興聾校再出發

        來源: 發布時間:2019-03-22 10:30 瀏覽次數: 【字體:

               十三屆全國人大二次會議3月5日上午9時在人民大會堂開幕,國務院總理李克強向大會作政府工作報告。在談到加快發展社會事業,更好保障和改善民生時指出,要辦好特殊教育,發展更加公平更有質量的教育。

        紹興市聾啞學校始建于1947年,是一所集學前教育、義務教育和職業高中于一體的全市唯一一所聽障類特殊教育學校。作為市政府十大民生工程的紹興市聾啞學校易地新建項目已于去年年底正式開工,全體師生深受鼓舞、信心倍增。2019年,學校堅持將學習貫徹全國兩會和全國、省教育大會等精神與學校發展緊密結合,堅持當前與長遠有機結合,明晰建設目標,合理安排進度,科學規范施工,落實服務保障,扎實推進紹興聾?,F代化標準學校建設工程。

        學校能有這樣好的發展機遇,這是市委市政府對紹興特殊教育的關心重視。近年來,學校家長滿意工程、職技亮劍、體藝拓展、內涵提升、區域融合等取得了可喜的成績。在此激勵下,紹興聾校順勢出擊,學校不僅著眼于硬件設施的更新,更著眼于質量內涵的提升,提出了 “一二五”發展策略,即一個目標、二項保障、五大工程。

        一個目標:著眼于為聾生的一生發展和幸福奠基的辦學宗旨,以“善溝通 愛學習 有技能 會生活”為培養目標,憑借“四自”教育,努力寫好新時代學校內涵發展“奮進之筆”,加速推進浙江有影響力的特殊教育學校建設進程。

        二項保障:一是落細落實辦學規范,以教育教學精細化管理為策略,對教學常規進行“精細管理”,對質量提升進行“精細管理”,對學校工作進行“精細管理”。二是大膽創新改革,以聾校新課標為綱要,提升學生核心素養;以課程改革為關鍵,轉變教師觀念;以精準教學為方向,改進教學手段;以多元發展為抓手,盤活教育資源;以杭州都市圈聽障教育聯盟、甬臺溫紹教研共同體等為平臺,探索教師多元發展途徑,擴大紹興特教在省內外的影響力。

        五大工程:

        1.教師隊伍發展工程。提升思想政治素質,加強師德師風建設,建設高素質復合型的特殊教育教師隊伍。深入挖掘特殊教育師德內涵,引導特教工作者對特教事業的感情升溫、激情不變。開展黨員領導干部“三進三聯”活動,啟動黨員教師“雙對標雙提升雙奉獻”行動,增強黨員領導干部的黨性修養,促進全體黨員在教育教學等各項工作中走在前列。加強實施“12345”(一年熟悉、二年入門、三年站穩講臺、四年有所作為、五年成為骨干)教師培養規劃,壯大骨干教師隊伍,“學科+特長”研修初見成效,促進全員提高。

        2.德育特色凸顯工程。以“教給學生一生受用的好習慣”為重點,深入挖掘學校和德育實踐活動結合點,創設德育大氛圍,關注養成小細節,推進德育工作更加貼近學生、貼近實踐、貼近生活,打造具有特教特色的德育體系。充分挖掘“五星育人”與“三生四自”結合點,按照一個育人板塊對應一個德育主題、體現一個具體內容的思路,組織好感恩系列、幸福生活等特色活動,結合節慶、紀念日開展主題活動,有效實施分層教育,分段實踐。

        3.“一生一案”推進工程。優化教學策略,精準落實“一生一案”。以精準有效為目標,以備課、上課、說課、培優輔差為主要內容,以個別化教學與康復訓練為手段,開展教學常規和研究活動,進一步提高精準教學與康復教育的質量。努力構建滿足聾生個別化需求的拓展性課程體系,滿足殘障學生健康發展需要。

        4.融合教育延伸工程。進一步推進紹興聾校與職教中心的合作,營造適宜聽力障礙學生成長的融合環境,幫助聽力障礙學生提高職業技能和綜合素質,促使其順利回歸主流社會。深化職業高中衛星班融合模式,在課堂融合之外,探究活動融合、實踐融合,探索具有紹興元素的融合教育發展途徑。繼續營造多元的教育環境,促進職業教育與特殊教育的有機融合。繼續開展義務段低齡聾生“普特融合一日體驗”活動,學會與人交往、與人合作、體驗成長快樂。

        5.職教內涵提升工程。進一步深化產教融合、校企合作雙元育人機制。創造條件,將企業車間辦到學校,增加教訓同步、企業見習、同崗實踐時間。啟動非遺學科建設,成立非遺大師工作室,編寫非遺教材,參加非遺體驗課堂,參與非遺項目實踐鍛煉。積極培訓殘障學生職業技能,努力探索殘疾人就業新形勢,為殘疾人更高就業提高保障,凸顯特教職技新成效。(撰稿:王?。?/p>

         


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